【孙权劝学原文译文】一、文章总结
《孙权劝学》是出自《资治通鉴》的一篇短文，讲述了三国时期吴国君主孙权劝勉其部下吕蒙学习的故事。文章通过孙权的劝导和吕蒙的学习转变，强调了学习的重要性，以及人应当不断进取、提升自我。全文语言简练，寓意深刻，是中国古代教育思想的重要体现。
二、原文与译文对照表
| 原文 | 译文 |
| 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” | 起初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职，不能不学习啊！” |
| 蒙辞以军中多务。 | 吕蒙推辞说军中事务繁多。 |
| 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” | 孙权说：“我难道是想要你钻研经典成为博士吗？只是应当广泛阅读，了解过去的事情罢了。你说事务多，哪里比得上我呢？我常常读书，自认为有很大好处。” |
| 蒙乃始就学。 | 吕蒙于是开始学习。 |
| 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” | 等到鲁肃经过寻阳，与吕蒙讨论，非常惊讶地说：“你现在的才能和谋略，已经不再是当年的吴下阿蒙了！” |
| 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” | 吕蒙说：“士人分别三天，就应该用新的眼光看待他，大哥你怎么这么晚才认识到这一点呢？” |
| 肃遂拜蒙母，结友而别。 | 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与他结为朋友后告别。 |
三、文章主旨
《孙权劝学》通过孙权对吕蒙的劝学过程，展现了以下几个核心思想：
1. 学习的重要性：无论身份如何，都应不断学习，提升自己。
2. 改变与成长：一个人只要努力，就能实现自我提升，改变他人对自己的看法。
3. 鼓励与引导：领导者应以身作则，积极引导下属学习，促进团队整体素质提升。
4. 态度决定一切：吕蒙从“不学”到“学成”，体现了态度转变带来的巨大变化。
四、现实意义
在现代社会，这篇文章依然具有重要的启示意义：
- 终身学习：不论身处何地，都应该保持学习的习惯。
- 自我认知：不要被过去的自己所限制，要有勇气突破自我。
- 领导力：领导者应具备激励和引导下属的能力，营造良好的学习氛围。
- 人际交往：尊重他人、正视变化，有助于建立更深厚的人际关系。
五、结语
《孙权劝学》虽篇幅短小，却蕴含深远哲理。它不仅是一则历史故事，更是一种人生智慧的体现。在今天这个知识更新迅速的时代，我们更应从中汲取力量，坚持学习，不断提升自我，做一个有见识、有担当的人。